Établissement : Collège Pierre Adt Académie : Nancy-Metz
Contact : Alice Remmy / alice.remmy@ac-nancy-metz.fr
Description : Info Pierre Adt est un média scolaire utilisant plusieurs formes : l'écrit et l'audio. Il a pour but de favoriser l'expression des élèves et de les amener à débattre autour de sujet d'actualité. L'école est un lieu où les élèves apprennent à s'interroger sur le monde, à débattre, donner leur avis, s'écouter, se questionner sur la société actuelle et celle à venir, ils apprennent à devenir citoyen. C'est là tout le but de ce Club Journal mêlant actualité du collège et actualité dans le monde, leur permettant de s'ouvrir sur l'ensemble de la société.
Tout est parti de deux projets distincts qui se faisaient écho : un Club Journal afin de produire un média écrit disponible en ligne, et une possibilité de projet radio en partenariat avec Radio Mélodie. Une fois par mois, un journaliste de Radio Mélodie vient participer à une émission radio enregistrée au collège grâce au matériel prêté par l'association Cléa. L'émission se poursuit par une interview des élèves disponibles en ligne.
Dispositif pédagogique : Chaque numéro et émission réalisés dans le cadre de ce Club Journal ont été réalisés en présence d'un journaliste de Radio Mélodie venu pour interrogé les élèves sur des sujets d'actualité à raison d'une fois par mois. (à l'exception des hors séries qui s'attardent davantage sur l'actualité interne au collège sans présence de journaliste extérieur)
Les sujets sont d'abord questionnés par les élèves afin qu'ils puissent se les approprier avec l'aide des adultes présents (deux professeurs + le journaliste), s'en suit un débat enregistré et animé par les élèves (ceux-ci seront montés par la suite et hébergés par nos soins afin de proposer un contenu supplémentaire à nos numéros en ligne) enfin l'émission se termine par une interview de quelques élèves par le journaliste. Des articles sont par la suite rédigé par les élèves et mis en page sur Canva pour l'heure par la professeure documentaliste, à terme par eux-mêmes. L'interview radio est par ajoutée grâce à un QRcode. Le but était d'offrir un (trans)média qui puisse être lu en ligne ou sur papier et écouté grâce au QRcode cliquable (version en ligne) ou à scanner (version en papier). Chaque partie apportant une approche différente du sujet débattue et permettant "une expérience unifiée et cohérente" (cf : Henry Jenkins définition de transmédia).
Des contenus additionnels, tels que des chansons, bandes annonces de films ou courts-métrages, articles ou critiques littéraires, en lien avec le sujet peuvent être ponctuellement ajoutés afin de permettre une approche différente du sujet au travers de différents formats (texte, audio, image, vidéo). Ceci afin de proposer une expérience globale (sur plusieurs média) tant pour les auteurs-créateurs du contenu que pour les lecteurs-auditeurs-spectateurs.
Classe(s) concernée(s) : 5e 4e 3e
Suggestion pour le jury : Le numéro #6 est celui qui a le plus inspiré nos élèves et est le plus abouti. Le hors-série #2 propose une approche différente grâce à une vidéo présentant un des projets des éco-délégués, réalisée par TV8, en contenu additionnel du numéro.
Les QRcode sont cliquables depuis l'ordinateur ou le téléphone pour la version en ligne et renvoi vers les interviews des élèves ou du contenu additionnel.